MINI CUENTO de Terror

Ya estamos empezando el segundo Bimestre y como primera actividades les dejo esta imagen para que se inspiren y creen su primer minicuento de terror.

Además les dejo en la parte de comentarios un ejemplo para que se animen a hacerlo.
Recuerden que es parte de la calificación final.

ATENTO AVISO 2

He visto muchachos que no han entrado a leer el blog, pero me he enterado de que se han quejado porque les dejé ucha tarea. Bueno, pues sólo les digo que nadie protestó cuando expuse lo que había que hacer, que de nadie he recibido mails (sólo de un compañero suyo) por lo que asumo que todo va muy bien


Ya saben la fecha de entrega del trabajo .. 17 de Octubre, sin excepciones.
Y los examenes también les dije que serían dos: el de acentos y el de teoría, esto con la finalidad de que tengan más tiempo para contestar.


Necesitan revisar EL BLOG, sino lo hacen no esperen buena comunicación, ni buenos resultados

ATENTO AVISO

Ya les dejé los POWER POINTS de los organizadores gráficos y el de la entrega del Proyecto final. De igual forma para los que tienen dudas con los acetos les dejé información útil y hasta exámenes de prueba para que puedan practicar antes de hacer el examen.


Espero sus comentarios en este espacio

Organizadores Gráficos

Organizadores gráficos

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PROEYCTO FINAL

Proyecto final 1

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LA ACENTUACIÓN

Este es uno de los temas que vendrá en este examen, aquí les dejo información de la cual pueden estudiar o hacer parte de su proyecto final. Si le dan CLICK a la siguiente página van a encontrar las reglas y los usos de las acentos en palabras agudas, graves y esdrújulas.


ENTREN A LA LIGA AQUÍ


En la siguiente liga si le dan CLIK AQUÍ pueden estar practicando con exámenes de palabras y de esta manera pueden estudiar, los contestan y ven cómo van saliendo. Ojalá aprovechen la herramienta para estudiar, no quiero malas calificaciones.

Aquí les dejo una definición sobre los reglamentos, más completa que las que contestaron en las preguntas para que la revisen

Un reglamento es una colección ordenada de reglas o preceptos que, por autoridad competente, se dan para la ejecución de una ley o para el régimen de una corporación, una escuela, una dependencia o un servicio.

En todo grupo de personas existen reglas, a veces escritas y otras veces no escritas, por ejemplo en nuestras casas tenemos ciertos deberes, y aunque no estén plasmado en ningún escrito, sabemos que debemos cumplirlos.

La escuela, como grupo social, cuenta con un reglamento, que nos es entregado al inscribirnos, lo leemos y de alguna manera, establecemos un acuerdo con las autoridades encargadas de hacerlo cumplir.

Este reglamento establece las obligaciones y derechos que tenemos al ser parte de la comunidad escolar, por ejemplo, en cuanto a las obligaciones que tenemos que cumplir están la puntualidad y la asistencia, mientras que en la parte de los derechos están: el tener cierto tiempo de descanso entre una clase y otra, el derecho a pedirle a un profesor una explicación sobre un tema que no entendimos.

Sin embargo, la aplicación de un reglamento muchas veces es motivo de controversia, ya sea porque desconocemos nuestros derechos y obligaciones, o bien, porque los encargados de aplicarlo hacen una interpretación distinta. Por ejemplo: aunque queda establecido dentro de las reglas dentro de la escuela, que podemos preguntar al profesor o profesora cuando algo no nos queda muy claro, eso no siempre es posible.

Los reglamentos

ACTIVIDAD EN CLASE


A.) Contesta en la parte de comentarios las siguientes tres preguntas:


1. ¿Qué es para ti un reglamento?
2. ¿Para qué se utiliza un reglamento?
3. ¿Qué pasaría si en la sociedad no hubiera reglas?


B. )Ahora según el número que te tocó, entra al Link y contesta las siguientes preguntas en tu libreta.


1. ¿Qué tipo de reglamento te tocó?
2. ¿Cómo se escribe un reglamento según lo que ves? (descríbelo)
3. ¿Para quién es útil ese reglamento?
4. ¿Cómo es el lenguaje del reglamento?
5. ¿Qué apartados tiene el reglamento?
6. ¿Qué cosas notas importantes del reglamento?
7. ¿Quién se encarga de vigilar que se cumpla este reglamento?
8. ¿A quiénes beneficia este reglamento?


No. 1  Reglamento
No. 2  Reglamento escolar
No. 3 Reglamento empresarial
No. 4 Reglamento deportivo
No. 5 Reglamento de uso
No. 6 Reglamentos de lugares
No. 7  Decálogo

Para Primera Tarea

Aquí hay algunas sugerencias de web donde pueden encontrar información sobre sus temas. Sólo denle click a las palabras debajo del título que les corresponde y listo!, 

Saludos!

Numeración Maya 

Indemaya

Historia de los números

Mayitla

Matemáticas para todos

Números Romanos

Romanos

Educa 

Disfruta matemáticas

Historia

Números del Sistema decimal

Escolar

Mi secundaria

El sistema

Escolares

Numerología 

Qué es

Numerología

Explicación

Web de la mujer

Números árabes

Foro joven

Historia

Otra web

Mundo interesante 

BIENVENIDOS

Aquí los tres grupos tendrán que participar y usaremos la tecnología para aprender más cosas. Desde aquí podrán apoyarse para realizar algunas tareas de la clase de español; pueden participar dejando comentarios u opiniones sobre sus proyectos.

Poco a poco iremos aprendiendo más sobre esta herramienta, pero antes de empezar y para tener un buen incio voy a dejar claras algunas reglas que deben seguirse para que ésto funcione:

No 1. Se vale OPINAR (bueno de hecho es necesario que participen en el blog). Justo en la parte donde dice comentarios, podrás decir lo que piensas o sientes pero recurrda que debe tener relación con la clase. Para ello tienes que darle un click a ese link y poner siempre tu nombre y GRUPO. NO olvides que eso es muy importante.

No. 2 No se vale dejar comentarios anónmios. Aquí todos tenemos nombres y a esos calladitos me veré en la necesidad de borrarlos de este espacio.

No. 3. Hay que tener respeto por nostoros mismos, por sus demás compañeros, por la clase y por el trabajo, así que si vamos a criticar, que sean criticas CONSTRUCTIVAS. Groserías, apodos o publicidad para sus METROS no se adimten. Si no cumplen esta regla pues habrá borrón para esos groseritos.

No. 4. Se vale preguntar. Si quieren saber algo respecto a la clase, al blog o a cualqueir cosa, pueden preguntarme en clase... O si lo prefieren, les dejo mi correo para que me hagan preguntas:alma.celia@gmail.com 

No. 5 Nada de escribir incompleto. En esta clase y por tanto, en este espacio vamos a escribir como se debe. Nada de comerse letras o de sustituir unas por otras... 

No. 6. Participa YA. Hoy por la tarde o durante la semana puedes acceder a este espacio y decirme qué te gustaría encontrar en este blog (que obvio tiene que ver con mi materia) y que no te gustaría hallar aquí. 

Espero sus comentarios.

Gracias chav@s por su participación. 


Vamos iniciando clases...hay que echarle ganas.

¿Empezamos?